（四）网民称删去卫青、霍去病等英雄人物的历史片段，不利于铭记英雄
英雄人物作为爱国主义教育的重要内容，在义务教育阶段的教材中有着重要地位。教育部统编教材中却将卫青和霍去病的相关内容删掉，引发网友强烈不满。迫于舆论压力，人教社做出回应称：“英雄人物作为爱国主义教育的重要内容，在中小学教材中不可缺失，编写教材必须秉持这一原则。而国家统编教材编写组力求根据不同学段、不同年龄学生的认知特点，整体规划，合理布局，恰当呈现。关于卫青、霍去病的学习内容，原有版本历史教材安排在初中阶段，这次统编历史新教材安排在高中阶段，具体在高一上册“西汉与东汉——大一统国家的巩固”一课中专门讲授。”
图2-3-6 12月16日各大官方微博转发情况
如图2-3-6所示，人教社在12月16日对此次事件做出回应后，舆情得到暂时缓解，之后舆情逐渐得到消解。讨论比较热烈的几个微博博主主要是民间历史爱好者，较有代表性的是微博认证为“头条文章作者”的博主“弗虑弗为”。在教育部做出回应后，该博主转发原微博并评论：“义务教育阶段并不包括高中阶段，这样把我国举足轻重的历史放在非义务教育阶段是否合适。”从人教社做出官方回应的热门评论中可以看出，网民对此次回应并不满意，回应的内容过于应付，既没有明确具体的解决方案又未回应网民关心的重点。人教社的回应究竟是迫于压力给出的解决方案，抑或将其作为教材改革的一部分来规划，但是却未与网民在第一时间做好舆情的对接，引发网民的猜测。