实验计分：实验时间5分钟。实验员通过幼儿的等待时间和行为表现来确定幼儿得分，具体评分标准见表7-7，编码计分标准均是通过预实验结果而制定的，正式实验评分时采用两个主试双编码的形式，以此保证评分者一致性信度。
表7-7 自觉性实验评分标准
2.冲动抑制性实验设计
实验材料：1张桌子，桌上有很多新奇玩具。
实验过程：同自觉性实验。
评分标准：记录幼儿在老师离开房间后第一次触碰玩具的时间，1～60秒触碰玩具计1分，61～120秒触碰玩具计2分，121～180秒触碰玩具计3分，181～240秒触碰玩具计4分，241～300秒和根本没有触碰玩具计5分，分数范围1～5分。
3.坚持性实验设计
实验材料：2个拼图玩具。一个用于规则理解，拼图较容易；一个用于正式拼图实验，图案吸引幼儿但任务又超出幼儿的能力水平。
实验过程：实验5人一组，先让幼儿做一个在能力范围内的拼图游戏，让幼儿理解规则和拼图方法，然后正式实验让幼儿做一个超出自己能力水平的拼图任务，看幼儿在拼图过程中能坚持多长时间，每组3名幼儿，实验时间上限为10分钟。
