风云国语下载剧情介绍:课程领导的特征可以归纳为以下四点。[12]第一,一个团体内的每一个成员都有成为领导者的潜能和权力。第二,课程领导的主体不是个人,而是一个团队。[13]团体内的所有成员一起学习,一起合作建构意义和知识。第三,通过成员间的交谈,把观感、价值观、意念、信息和假设表面化;一起研究和产生信念;在共同信念和信息的情境下,反思工作并给工作赋予意义;促进有助于工作的行动。第四,要求权力和权威的再分配,共同承担或共享学习、目的、行动和责任。这些特点显示课程领导是一种“愿景领导”,是一种“道德领导”,是一种“文化...