光与影全集迅雷剧情介绍:生为了继续进行学习而需记住的信息量的多少。在有利于继续学习的前提下,信息量越少,需记住的事实越少,就越经济。布鲁纳认为,使教学符合经济法则的最好办法,莫过于教学生作简明扼要的概括。第三,再现的有效力量。布鲁纳相信自然界是简单的,要使教材的组织具有效力,就应在显示自然界的某部分时,将其简易性反映出来。事实上有效的再现能使学生察见初看起来看似很分散的许多知识之间的新关系,找到其中的内部联系。2.动机原则布鲁纳承认强化手段对学习的作用,但他更重视内部动机对学习的促进作用,并认为需大量降低外在的奖励...